¿Qué es innovación educativa?
La definición de innovación educativa contempla
diversos aspectos: tecnología, didáctica, pedagogía, procesos y personas. Una
innovación educativa implica la implementación de un cambio significativo en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Debe incorporar un cambio en los materiales, métodos, contenidos o en los
contextos implicados en la enseñanza. La diferencia percibida debe estar
relacionada con la calidad de
novedad del elemento mejorado, la
aportación de valor del mismo al proceso de
enseñanza-aprendizaje y la
relevancia que la innovación propuesta aportará a la
institución educativa y a los grupos de interés externos.
El mundo está
cambiando de manera cada vez más acelerada y la educación no es la excepción.
La velocidad que se requiere para responder a los nuevos retos que se presentan
en el sector educativo obliga a las instituciones a estar mejor informadas
sobre las tendencias para anticipar los cambios e ir un paso adelante.
La naturaleza de la
innovación también considera cómo es que el tipo de innovación pudiera afectar
el acceso a la educación, los planes de implementación, la práctica educativa y
la experiencia del usuario final, que en la mayoría de los casos son los
estudiantes.
El Tecnológico
de Monterrey ha sido pionero en la comprensión y
entendimiento de los tipos de
innovación, que van desde la disruptiva hasta la incremental.
Después de seguir un proceso de consulta y validación con la comunidad
académica de la institución, se seleccionaron las siguientes definiciones.
Tipos
de innovación educativa
- Innovación disruptiva: Se define a la
innovación disruptiva en educación como aquella propuesta que tiene el
potencial de impactar
a todo el contexto educativo. Su impacto permite que la
evolución lineal de un método, técnica o proceso de enseñanza-aprendizaje cambien drásticamente alterando
la evolución lineal del contexto educativo, modificando permanentemente la
forma en la que se relacionan los actores del contexto, los medios y el
entorno mismo.
- Innovación revolucionaria: Este tipo de innovación
educativa muestra la aplicación
de un nuevo paradigma y se revela como un cambio
fundamental en el proceso de enseñanza-aprendizaje y un cambio
significativo de las prácticas existentes. Su aportación al proceso de
enseñanza-aprendizaje es tan significativa que no tiene contexto previo en
el sector educativo.
- Innovación incremental: Es un cambio que se
construye con base en los componentes de una estructura ya existente,
dentro de una arquitectura o diseño ya establecido. Es decir, refina y mejora un
elemento, metodología, estrategia, proceso, medio de entrega o
procedimiento ya existente.
- Mejora continua: Se considera que es
mejora continua cuando lo que se propone son cambios que afectan parcialmente alguno
de los elementos de innovación educativa sin alterar de forma relevante el
proceso. Por ejemplo, una eficiencia de operación, entrega o procedimiento.
Para ampliar tus conocimientos sobre el tema, consulta el glosario
de tendencias: una guía para los docentes que quieran
mantenerse informados de las últimas tendencias en innovación educativa.
Por su parte, el Radar
de Innovación Educativa 2017 presenta al día de hoy
las tendencias emergentes en pedagogía y en tecnología educativa en el
Tecnológico de Monterrey. El documento incluye un mapa que ofrece incluye la
perspectiva de los profesores sobre las motivaciones, los obstáculos y los
beneficios que les reporta a estos docentes situarse en la vanguardia de la
práctica educativa.
Tanto esta clasificación de innovación educativa como su definición son
producto de un análisis de las diversas propuestas existentes y del consenso de
la facultad del Tecnológico de Monterrey.
Referencia:
López, C., & Heredia, Y.. (2017). Marco de referencia para la evaluación de proyectos
de innovación educativa - Guía de Aplicación. 2017, Tecnológico de
Monterrey. Sitio web: http://escalai.com/que_escalai/guia_app/
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